Par Ridha Zahrouni, président de l’Association tunisienne des parents et des élèves
Tunis Univers news. Tous les responsables du secteur éducatif ont promis un avenir radieux aux écoles tunisiennes, mais ils n’ont pas tenu leurs promesses et ne les tiendront pas. Cela n’a rien d’étonnant, car ils semblent tous ignorer que la réussite de telles réformes exige de s’attaquer à la racine du problème avant toute discussion. Une fois le mal identifié, le remède devient plus facile.
Le déclin de nos écoles a commencé avec la réforme de 1991, reconnue à l’époque, et a conduit à une seconde réforme en 2002. Cette dernière, cependant, a elle aussi ignoré la cause profonde du problème et l’a minimisée. Le système a alors eu recours à des solutions de fortune pour tenter de remédier à la baisse de ses résultats, comme l’intégration de 25 % de la moyenne annuelle et des notes exceptionnelles obtenues par les candidats dans les matières optionnelles pour le calcul de la note du baccalauréat. De plus, la plupart des responsables ont ignoré ou minimisé l’impact du soutien scolaire et de l’enseignement privé sur les résultats enregistrés par le secteur public. Ces résultats sont calculés et annoncés de manière à embellir notre réalité éducative désastreuse, malgré l’évidence de la situation pour quiconque est disposé à la constater et à rechercher une véritable réforme.
L’effondrement de notre système éducatif découle de deux raisons principales. La première est l’adoption tacite d’une politique de passage automatique tout au long du primaire, visant à maintenir nos enfants dans nos établissements scolaires jusqu’à l’âge de 16 ans sans garantir leur progression méritée par une évaluation de leurs compétences en lecture et en écriture, notamment durant les trois premières années de l’école primaire.
La seconde raison est la décision d’enseigner les sciences tout au long du collège et de continuer à les enseigner en français au lycée, pour des raisons purement idéologiques afin de satisfaire les partisans de l’arabisation de notre système éducatif. Un crime pédagogique est perpétré depuis plus de 30 ans, et continue de l’être, contre des millions de fils et de filles de cette nation.
